Adelante Andalucía Granada apoya manifestación por familias NEAE y critica recortes en educación inclusiva.
La candidata de Adelante Andalucía por Granada, Inmaculada Manzano, se unió el pasado domingo a la manifestación convocada por la asociación Teayudo Granada en representación de las familias de alumnado con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE). La movilización, que partió desde la Plaza del Triunfo hasta la Plaza del Carmen, tuvo como objetivo principal exigir «recursos suficientes, apoyo individualizado y una inclusión real en las aulas de la provincia».
Según la candidatura, las familias participantes denunciaron la situación crítica en Granada, señalando la segregación hacia las Aulas Específicas (Modalidad C), que deberían ser un recurso excepcional y no una vía ordinaria. Se ha alertado sobre cambios de modalidad educativa sin agotar previamente las medidas ordinarias ni los recursos de apoyo en el aula ordinaria, lo que va en contra del principio de inclusión educativa. Además, se ha destacado que las nuevas aulas específicas creadas este curso están funcionando sin material pedagógico ni técnico desde septiembre, evidenciando la falta de recursos por parte de la Administración.
Inmaculada Manzano expresó el firme apoyo de Adelante Andalucía a las reivindicaciones de las familias y criticó la falta de acción de la Junta de Andalucía en materia de educación inclusiva. Se hizo hincapié en la falta de recursos humanos y materiales, con aulas específicas operando sin el material necesario y profesionales con ratios desbordadas. La candidata respaldó las principales demandas de la manifestación, como la reducción de ratios en las aulas ordinarias, el establecimiento de ratios máximas para los profesionales de apoyo, la formación obligatoria para el profesorado en inclusión, entre otras.
En conclusión, Manzano enfatizó que la educación inclusiva es un derecho fundamental reconocido en las leyes, y que la Junta de Andalucía está vulnerando sistemáticamente. Desde Adelante Andalucía se comprometen a trabajar para garantizar que cada niño, independientemente de sus necesidades, reciba los apoyos necesarios en su aula ordinaria, cumpliendo con los recursos que la ley establece y que actualmente no se están proporcionando.
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