El número 0,2546 resolverá empates en escolarización 2026/27.
El número 0,2546 ha sido determinado como el factor decisivo para resolver situaciones de empate en las solicitudes de admisión para el curso 2026/27 en los centros públicos y concertados. Este valor se obtuvo a través de un sorteo público realizado el 13 de mayo en la sede de la Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional, siguiendo las directrices establecidas en el decreto que regula el proceso de admisión de alumnos en todos los niveles educativos no universitarios, exceptuando el primer ciclo de Educación Infantil.
El sorteo se lleva a cabo mediante una fórmula de cálculo que garantiza la equidad, permitiendo que todos los alumnos tengan las mismas oportunidades de acceder a una plaza escolar. Esta metodología se aplica únicamente en casos donde las solicitudes superen la oferta de plazas y se presenten situaciones de empate después de aplicar los criterios de selección.
En tales circunstancias, los centros educativos elaboran una lista numerada y ordenada alfabéticamente con los alumnos en situación de empate. Además, se genera un número entero multiplicando el resultado del sorteo por el total de solicitudes que empataban, eliminando los decimales y sumándole 1. Este número determina el orden de asignación de las plazas vacantes. Tras la celebración del sorteo público, los centros están obligados a publicar las resoluciones de admisión el 14 de mayo, según lo establecido en la normativa de escolarización.
En el curso 2025/2026, se resolvieron por sorteo un total de 464 situaciones de empate, en comparación con las 1.648 del curso 2018/19, lo que representa una reducción del 72%. Esta disminución evidencia un proceso más justo y transparente, favoreciendo la libre elección de centro por parte de las familias andaluzas.
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