Concurso ‘Albaicín Tres Culturas’ promueve valores entre escolares en Granada

Concurso ‘Albaicín Tres Culturas’ promueve valores entre escolares en Granada

El Ayuntamiento de Granada, a través de la Concejalía de Juventud, ha lanzado la XV edición del concurso ‘Albaicín Tres Culturas’, una iniciativa consolidada que busca fomentar entre los jóvenes los valores de la multiculturalidad, la convivencia y el respeto a la diversidad.

Dirigido a estudiantes de cuarto curso de la ESO en centros educativos de la capital, el concurso forma parte del VI Plan Joven Municipal de Granada 2024-2028. Los participantes tendrán la oportunidad de sumergirse en la historia y la riqueza cultural del Albaicín, reforzando así la importancia de la convivencia entre culturas.

En colaboración con la Agencia Albaicín, el Patronato de la Alhambra y el Generalife, el Centro de Documentación Musical de Andalucía y el Centro Cultural Memoria de Andalucía, el concurso propone un recorrido formativo de dos días con visitas guiadas y pruebas didácticas en lugares emblemáticos como la Casa de Zafra, el Bañuelo, el Maristán y el Centro de la Memoria Sefardí.

Los participantes descubrirán el Albaicín como un ejemplo de tradición, tolerancia y convivencia, donde se entrelazan diferentes influencias arquitectónicas y culturales. El concurso, abierto a nueve centros educativos, premiará a las mejores puntuaciones con cantidades de 200, 150 y 100 euros respectivamente.

Esta iniciativa, que se ha convertido en un referente educativo y cultural en la ciudad tras quince años, refleja el compromiso del Ayuntamiento con la juventud granadina. Transmitir el legado de la ciudad a través del encuentro de culturas es una inversión en una sociedad más cohesionada, respetuosa y orgullosa de su historia.

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Constanza Sanchez

Constanza Sanchez

Soy periodista especializada en comunicación digital y producción de contenidos multimedia. Combino redacción, análisis de audiencias y SEO para crear historias claras y relevantes. Me enfoco en formatos innovadores, narrativas visuales y en desarrollar contenidos que conecten con comunidades diversas en entornos informativos dinámicos.

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